Стили речи — функциональные разновидности литературного языка, каждая из которых закреплена за своей сферой общения.
- Пять стилей — в школьных учебниках: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический и художественный.
- Кодификатор ЕГЭ — разговорную речь и язык художественной литературы называют функциональными разновидностями языка, а стилями — только научный, официально-деловой и публицистический.
- Сферы — каждой из пяти разновидностей соответствует своя область жизни: беседа с другом, учебник, текст закона, газетная колонка, страница романа. Сводная таблица дана ниже.
- Три признака — стиль определяют по трём признакам: цель высказывания, сфера употребления и характерные языковые средства.
- Стиль и тип речи — не путай их. Типы — это повествование, описание и рассуждение. Тип отвечает на вопрос «как построен текст», стиль — на вопрос «где и зачем этот текст создан». В задании могут спросить и о стиле, и о типе. Тогда на каждый вопрос отвечай отдельно.
Как это спрашивают на экзамене
Задание на стили относится к анализу текста. На ЕГЭ это задание на характеристики текста: среди вариантов ответа есть утверждения о стиле, жанре и языковых средствах.
Средства выразительности проверяют отдельным заданием на соответствие, а прямые вопросы о стиле и типе речи встречаются в школьных проверочных работах:
«Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста»
«Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них»
«Определите стиль и тип речи текста»
«Определите, к какому стилю и типу речи относится текст. Обоснуйте свой ответ»
Если в задании просят обосновать ответ, одного слова «научный» тебе не хватит. Назови приметы стиля, которые есть в тексте:
- термины;
- обороты;
- конструкции.
Сводная таблица стилей речи
Здесь все функциональные стили речи с примерами. В первой таблице цель и сфера, во второй признаки и образец текста. Если сомневаешься в ответе, сверяйся с ними.
| Стиль | Цель | Сфера применения |
|---|---|---|
| Разговорный | Общение, обмен мыслями и чувствами | Бытовое общение, неофициальная обстановка |
| Научный | Сообщение, передача научных знаний | Наука, образование: учебники, статьи, доклады |
| Официально-деловой | Регулирование деловых и правовых отношений, инструктирование | Законодательство, делопроизводство: законы, договоры, заявления, приказы |
| Публицистический | Информирование и воздействие на читателя, формирование общественного мнения | Средства массовой информации: газеты, журналы, телевидение, интернет-СМИ |
| Художественный | Образное изображение действительности, воздействие на чувства и воображение читателя | Художественная литература: романы, повести, рассказы, стихи |
| Стиль | Признаки | Пример |
|---|---|---|
| Разговорный | Непринуждённость, эмоциональность, разговорная лексика (возможны и просторечные элементы — они лежат за пределами литературной нормы), неполные предложения, обращения, междометия | «— Ты куда? — Домой. Устал ужасно!» |
| Научный | Точность, логичность, объективность, термины, сложные предложения, причастные и деепричастные обороты; преобладает нейтральное изложение, эмоционально-оценочная лексика ограничена | «Фотосинтез — процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды с использованием энергии света» |
| Официально-деловой | Точность, стандартизированность, канцеляризмы и стандартные обороты («в соответствии с», «на основании», «в целях»), безличные и пассивные конструкции | «Прошу предоставить мне отпуск с 1 по 14 июня 2026 года в связи с семейными обстоятельствами» |
| Публицистический | Сочетание информативности и эмоциональности, общественно-политическая лексика, риторические вопросы, восклицания, призывы, метафоры | «Сегодня наша страна стоит перед выбором: либо мы вместе преодолеем кризис, либо каждый останется наедине со своими проблемами» |
| Художественный | Образность, широкий набор языковых средств: тропы, фигуры речи, диалектизмы, архаизмы; индивидуальный стиль автора; элементы других стилей | «Луна плыла над садом, и деревья отбрасывали на дорожку кружевные тени» |
Разговорный и научный стили: отличия и примеры
Эти два стиля — противоположные полюсы. На их контрасте легче всего научиться определять стиль.
| Признак | Разговорный | Научный |
|---|---|---|
| Лексика | Бытовая, разговорные слова: «картошка», «здорово» | Термины, книжная лексика: «клубнеплод», «флора» |
| Синтаксис | Неполные предложения, обращения, частицы | Сложные предложения, причастные и деепричастные обороты |
| Цель | Общение | Сообщение информации |
Сравни два текста:
- Разговорный: «— Ты куда? — Домой. Устал ужасно!»
- Научный: «Фотосинтез — процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды с использованием энергии света».
Основа разговорного стиля — разговорная лексика («картошка», «электричка», «здорово»). Его выдают также:
- эмоционально-оценочные слова («замечательный», «ужасный»);
- неполные предложения («Пойдём? — Пойдём»);
- обращения;
- междометия («ой», «ах»);
- частицы («вот», «ну», «же»).
В живой речи встречаются и просторечные слова, но это ненормативные, стилистически сниженные элементы, а не основа стиля.
В научном тексте ищи:
- термины («синтаксис», «катализатор», «интеграл»);
- отглагольные существительные («изучение», «исследование»);
- вводные слова со значением порядка мысли («следовательно», «таким образом»);
- причастные и деепричастные обороты.
Изложение в научном тексте преимущественно нейтральное и объективное. Оценка возможна, например, в научно-популярной или полемической статье, но она не определяет стиль.
Главное:
- Если в тексте есть термины и сложные конструкции, а изложение нейтральное, перед тобой научный стиль.
- Если предложения короткие, неполные и эмоциональные, это разговорный.
Официально-деловой и публицистический стили: отличия и примеры
Оба стиля книжные, оба касаются общественной жизни, поэтому их часто путают. Разница в цели: деловой текст регулирует отношения и предписывает, публицистический убеждает и формирует мнение.
| Признак | Официально-деловой | Публицистический |
|---|---|---|
| Лексика | Канцеляризмы, стандартные обороты: «в соответствии с», «на основании», «в целях» | Общественно-политическая лексика, эмоционально-оценочные слова |
| Синтаксис | Безличные и пассивные конструкции | Риторические вопросы, восклицания, призывы |
| Цель | Регулирование деловых и правовых отношений | Информирование и воздействие на читателя |
Допустим, тебе нужно различить два текста:
- Официально-деловой. «Прошу предоставить мне отпуск с 1 по 14 июня 2026 года в связи с семейными обстоятельствами». Это заявление: стандартный оборот «в связи с», точные даты, нейтральный тон.
- Публицистический. «Сегодня наша страна стоит перед выбором: либо мы вместе преодолеем кризис, либо каждый останется наедине со своими проблемами». Автор обращается к широкой аудитории и воздействует на неё.
Главная ловушка: публицистический текст может содержать метафоры и выглядеть почти художественным.
- Художественный текст осваивает действительность через образ и выполняет эстетическую функцию.
- Публицистический освещает актуальную общественную проблему, а автор стремится повлиять на мнение читателя.
Разбор задания
Возьмём текст: «Неужели мы можем спокойно смотреть, как исчезают леса? Каждый из нас в ответе за то, какой станет наша планета. Берегите природу — другой у нас не будет!»
Действуй по трём шагам:
- Сначала сфера: такой текст мог появиться в газете или на сайте СМИ, он обращён к широкой аудитории.
- Потом цель. Автор не сообщает факты бесстрастно, он призывает и воздействует.
- И наконец языковые средства: риторический вопрос («Неужели мы можем…»), восклицание, призыв в повелительном наклонении («Берегите природу»).
Все три признака указывают на публицистический стиль.
Тип речи здесь — рассуждение: автор выдвигает мысль об ответственности каждого и подводит читателя к выводу.
В ответе так и пиши: стиль публицистический, тип речи — рассуждение, а дальше перечисли приметы из текста.
Ошибки, за которые снимают баллы
- Смешение стиля и типа речи. На вопрос о стиле отвечают «описание», хотя это тип. Проверь, на какой именно вопрос ты отвечаешь.
- Публицистику принимают за художественный стиль из-за метафор и восклицаний. Смотри на цель: образное освоение действительности и эстетическая функция — художественный стиль, актуальная общественная проблема и воздействие на читателя — публицистический.
- Любой текст с термином записывают в научный. Но термин может стоять и в газетной статье, и в законе, так что оценивай текст по совокупности признаков.
- Диалог внутри рассказа относят к разговорному стилю. Отрывок из художественного произведения остаётся художественным: элементы других стилей для него законная черта.
- Нет обоснования там, где его требуют. Если в формулировке есть слово «обоснуйте», ответ без примет стиля из текста неполный.
Шпаргалка
Алгоритм определения стиля — три вопроса:
- Где мог появиться текст (сфера)?
- Зачем он написан (цель)?
- Какие языковые средства использует автор?
Ответы на все три должны указывать на один стиль.
Чтобы не смешивать понятия, повтори типы речи — таблица короткая:
| Тип речи | Вопрос к тексту | Примета |
|---|---|---|
| Повествование | Что произошло? | Цепочка действий, глаголы |
| Описание | Каков предмет, человек, место? | Прилагательные, однородные члены |
| Рассуждение | Почему? Зачем? | Тезис, аргументы, вывод |
Стиль и тип независимы друг от друга: например, рассуждение встречается и в научной статье, и в публицистике.
Проверь себя
Определи стиль каждого фрагмента, потом сверься с ответами.
«В соответствии с приказом директора учащиеся обязаны пройти инструктаж по технике безопасности до 20 мая».
официально-деловой (оборот «в соответствии с», предписание)
«Ну ты даёшь! Опять до ночи сидел? Ложись давай».
разговорный (неполные предложения, частицы, эмоциональность)
«Кислоты — сложные вещества, состоящие из атомов водорода и кислотного остатка».
научный (термины, определение, нейтральное изложение)
«Осенний ветер гнал по небу рваные облака, и река темнела, как старое серебро».
художественный (сравнение, образность)
«Сколько ещё мы будем мириться с мусором в наших дворах? Чистый город начинается с каждого из нас!»
публицистический (риторический вопрос, восклицание, обращение к обществу по актуальной проблеме)
