Социальный статус и социальная роль описывают место человека в обществе и его поведение на этом месте. Если ты уверенно их различаешь, большинство заданий по теме решаются быстро. Например, «врач» — это статус, а приём пациентов и постановка диагноза относятся к роли.
- Статус — положение человека в обществе, связанное с набором прав и обязанностей.
- Роль — поведение, которого ждут от человека с этим статусом.
- Связь — по Р. Линтону, роль есть «динамический аспект статуса».
- Экзамен — тема встречается в суждениях, в заданиях «назовите предписанный и достигаемый статусы» и в задачах на ролевой конфликт.
Как это спрашивают на экзамене
Сначала посмотри, в каких формулировках тема появляется в заданиях.
«Выберите верные суждения о социальных статусах и ролях».
«По анкете или ситуации назовите один предписанный и два достигаемых статуса».
«Определите вид ролевого конфликта».
«Выполните задания к тексту о социальных статусах и ролях».
Тема относится к разделу «Социальная сфера». Кроме заданий на выбор суждений, она встречается в заданиях к тексту и в развёрнутых ответах.
Если в задании просят охарактеризовать роль, от тебя ждут описания ожидаемого поведения, а не перечня прав.
Виды социальных статусов
Виды социальных статусов выделяют по разным основаниям, и смешивать их нельзя: один и тот же статус может попасть сразу в несколько групп. Например, «адвокат» — достигаемый по способу получения, основной по длительности и часто главный по значимости.
| Основание | Вид | Признак | Пример |
|---|---|---|---|
| Способ получения | Предписанный (приписанный) | Не зависит от заслуг и усилий | Пол, национальность, место рождения, социальное происхождение, возраст |
| Способ получения | Достигаемый (приобретённый) | Приобретается по свободному выбору и собственными усилиями | Образование, профессия, должность, материальный достаток |
| Способ получения | Смешанный | Сочетает признаки предписанного и достигаемого, часто получен не по желанию | Безработный, беженец; гражданин и инвалид — эти статусы можно получить и с рождения, и в течение жизни |
| Значимость | Главный | Статус, который общество считает основным для человека | У взрослого обычно профессия или должность |
| Значимость | Неглавные | Остальные статусы человека | Болельщик, член клуба |
| Длительность | Основной | Занимаемый постоянно или долго | Профессия, семейное положение |
| Длительность | Эпизодический | Занимаемый на короткое время | Пешеход, пассажир, пациент |
| Тип группы | Личный | Положение в малой группе, определяется отношением её членов | Лидер, аутсайдер |
| Тип группы | Групповой | Положение как члена большой группы | Представитель профессии, нации, конфессии |
Статусный набор — не вид статуса, а совокупность всех статусов одного человека. Например: сын, студент, спортсмен, пассажир.
Деление на предписанные и достигаемые статусы предложил американский антрополог Р. Линтон в книге «The Study of Man» (1936). Предписанный статус человек получает независимо от своих способностей, и к нему готовят с рождения. Достигаемый требует особых качеств и занимается через соревнование и собственные усилия.
Отдельно разведи два понятия:
- престиж — оценка обществом социальной значимости статуса, закреплённая в культуре и общественном мнении;
- авторитет — степень признания обществом достоинств конкретного человека.
Престиж относится к статусу, авторитет — к личности. Иерархия статусов по престижу лежит в основе стратификации.
Социальная роль и ролевой набор
Статус показывает место человека, а роль — что от него на этом месте ждут.
Социальная роль — образец поведения, признанный целесообразным для людей данного статуса в данном обществе. Поэтому Линтон и называл роль динамическим аспектом статуса: статус задаёт позицию, роль её реализует.
Ролевые ожидания — ожидания общества относительно поведения человека, занимающего определённый статус.
Ролевое поведение — фактическое поведение исполнителя роли, а не социально ожидаемое. Ожидания и реальное поведение совпадают не всегда. Например, от студента ждут посещения лекций, а он их пропускает: ожидания остались прежними, ролевое поведение уже другое.
Ролевой набор — совокупность ролей, связанных с одним статусом. Например, у статуса «учитель» есть роли преподавателя на уроке, классного руководителя, коллеги, собеседника родителей.
Не путай два набора: статусный объединяет все статусы одного человека, а ролевой — все роли внутри одного статуса.
Ролевой конфликт и его виды
Здесь тебе понадобится умение отличать противоречие между ролями от противоречия внутри одной роли.
Ролевой конфликт — столкновение требований, которые предъявляются человеку как исполнителю ролей. В школьных учебниках выделяют прежде всего межролевой и внутриролевой конфликты. В ряде пособий отдельно называют конфликт личности и роли.
| Вид | Суть | Пример |
|---|---|---|
| Межролевой | Требования разных ролей человека несовместимы | Мать хочет пойти на утренник к ребёнку, а как сотрудница должна быть на совещании |
| Внутриролевой | К одной роли предъявляют противоречивые ожидания | От руководителя одни подчинённые ждут строгости, другие — мягкости |
| Конфликт личности и роли | Требования роли расходятся с убеждениями и интересами человека | Журналисту поручают материал, который противоречит его взглядам |
Сомневаешься в типе конфликта? Посчитай роли в условии. Если ролей две, конфликт межролевой. Если роль одна, а ожидания от неё разные, конфликт внутриролевой.
Разбор задания
Возьмём ситуацию: «Анна, 34 года, русская, окончила юридический факультет, работает адвокатом, замужем. Назовите один предписанный и два достигаемых статуса».
- Ищем то, что не зависит от усилий Анны. Подходят пол (женщина), национальность (русская) или возраст. Для ответа хватит одного.
- Ищем то, чего она добилась сама: высшее юридическое образование, профессия (адвокат), семейное положение (замужняя, супруга).
- Записываем ответ: предписанный — русская; достигаемые — адвокат, супруга.
Бери статусы, которые явно различаются. Пара «юрист — адвокат» рискованна: проверяющий может счесть это одним профессиональным статусом.
Продолжение задачи: «В день важного судебного заседания у дочери Анны выпускной концерт». Сталкиваются две роли, адвоката и матери, — это межролевой конфликт. А если бы условие говорило о противоречивых требованиях клиента и закона к Анне как к адвокату, ответ был бы «внутриролевой».
Ошибки, за которые снимают баллы
Баллы по теме теряют чаще всего на одних и тех же подменах понятий.
- Смешение статуса и роли. Статус — позиция, роль — поведение. Если в ответе «студент» назван ролью, это ошибка.
- Возраст в списке достигаемых статусов. В школьной классификации возраст относится к предписанным.
- Безработный или беженец среди достигаемых. В школьной классификации это смешанные статусы: их часто получают не по желанию.
- Подмена престижа авторитетом: престиж характеризует статус, авторитет — конкретного человека.
- Отождествление ролевого поведения с ожиданиями. Ролевое поведение фактическое, а не ожидаемое.
- Путаница межролевого и внутриролевого конфликта. Проверь, сколько ролей участвует в ситуации.
Шпаргалка
Если перед экзаменом нет времени перечитывать статью, повтори таблицу.
| Понятие | Суть |
|---|---|
| Социальный статус | Положение в обществе с набором прав и обязанностей |
| Социальная роль | Образец поведения, признанный целесообразным для данного статуса |
| Предписанный статус | Не зависит от усилий: пол, национальность, возраст |
| Достигаемый статус | Приобретается усилиями: профессия, образование, должность |
| Смешанный статус | Безработный, беженец; гражданин, инвалид — можно получить и с рождения, и в течение жизни |
| Статусный набор | Все статусы одного человека |
| Ролевой набор | Все роли одного статуса |
| Престиж / авторитет | Оценка статуса / признание человека |
| Межролевой конфликт | Противоречие разных ролей |
| Внутриролевой конфликт | Противоречивые ожидания к одной роли |
Например, на вопрос о главном статусе взрослого ответ: профессия или должность.
Проверь себя
Попробуй ответить сам, а потом сверься с ответами.
К какому виду по длительности относится статус «пассажир»?
Эпизодический.
Олег — капитан школьной команды, и среди ребят у него наибольший авторитет. Какой статус он занимает в этой малой группе?
Личный: лидер.
Родители требуют от учителя строгих оценок, а директор — повышать успеваемость любой ценой. Какой это конфликт?
Внутриролевой: противоречивые ожидания к роли учителя.
Верно ли суждение: «Престиж — это признание достоинств конкретного человека»?
Нет, так определяют авторитет.
Ошибся на каком-то вопросе? Вернись к таблице видов статусов и к разнице между двумя видами конфликта — на этих местах путаются чаще всего.
